每到寒假，我都会接到不少家长的询问：怎么样让孩子利用寒假成绩提升，弯道超车？
今天我要说些大实话，家长们听了可别急眼。
咱们让孩子考高分目的是什么？90%的家长都是奔着那几所好大学去的。现在说法变成了”双一流”，其实咱都知道换汤不换药，还是以前那些、。
谁能考上呢？先看看年各省高校录取率。
全国平均值是个人里面出来大约3个，在安徽、河南、贵州几个高考地狱级难度的省份，个人里面也就1个人，能脱颖而出。
看看孩子学校，按班额50个人来算，在全班首屈一指都不一定能与名校结缘。环顾周围，咱们家孩子什么程度家长心里都清楚。
如果成绩不能排在班级前几，后面不出现奇迹的话，基本上也就是上普通大学过普通人生。
回到寒假这个弯道上，多少孩子卯足了劲想要来个黑马逆袭。但是如果按部就班、亦步亦趋跟在别人步子后面，艰难前行。
那凭什么超越别人进入前2%？
高考不是培养机制，只是筛选机制。筛选出来的是，谁智商更高谁更努力谁更有方法。
那些被幸运之神点中的孩子都做对了什么呢？首先关键的一个因素是，在什么样的高中读书？
现在从初升高的时候就开始5：5分流，鸡娃派们说：从小学就要开始努力，不能成为被分流的进职高的50%。
所以，多少孩子在父母的殷勤期盼下，寒窗苦读十几年，往往提前透支了学习的热情。
其次，在学科选择上，理科需要逻辑能力强，文科需要领悟力和记忆力好，遇上了自己擅长的领域，孩子便如鱼得水，更容易取得好成绩。
还有一个不能忽视的因素：天赋。同样的老师，同样的课堂，学习结果可能相差甚远，就是学习天赋的区别。
看下来，95%的家长所作的努力，所焦虑的事情，都是没用的。跟孩子为了没写完作业斗得鸡犬不宁，都是没必要的。
清华副教授曾有过一段刷屏的言论：我的孩子正势不可挡地成为一个普通人。在疫情正在肆虐的当下，再也没有比“当一个健康的普通人”更美好的愿望了。
如果能在普通的千篇一律之中，再去挖掘些独特的千姿百态，更是锦上添花的聪明做法。
假期就是用来挖掘孩子亮点，探索各种可能性的。
去看些学习以外的书，理财的、哲学的、科幻的、甚至游戏类的，找到孩子真正热爱所在，去试错，去重来。
去策划一些活动，登山团、过年庆典筹划组、过年礼物争夺赛，把所学融入其中，发现自己的兴趣和特长。
与更多的人和世界做链接，聊天、劳作、参与其中，看到人生更多的可能性，听到更多生命绽放的艰难或洒脱。
……
放下“更高、更快、更多”的竞赛执念，找到一个合适的、舒服的、恰如其分的位置，把自己妥妥安放。
不幸的人都在走别人的路，而幸福的人都在另辟蹊径。
人人都在努力做最高大的那棵杨树的时候，他去做一棵结满果子的枣树；人人都在奋力冲刺力图超车的时候，他去满怀热情开一条悠长的山间小路。这就是另辟蹊径。
家长的使命是什么？不是非要把一棵小草培养成苍天大树，而是要把一颗小草培养成一棵美好的小草，一棵健康的小草，一棵有自己独特价值的小草。
即便孩子终其一生无法成为拔尖的那2%，但他活得自由畅快，谁能说这不是一种成功的教育呢？
