中国山东网-感知山东10月21日讯（记者葛婷婷通讯员房立）金秋已至，硕果满枝。为了提高学科教学水平，引领教师勇于争先的风气，10月中旬，济南历山学校组织两名教师分别参加了历下区道德法治优质课、综合实践优质课评比。
王光甜老师执教四年级综合实践课《垃圾分类》。王老师从济南市日产生的垃圾量引发学生的惊奇，通过学生现场演示四种垃圾的分类，考查学生对调查问卷的学习情况。在学生形成初步认识的基础上，利用一根大棒骨的例子，引导学生辨析垃圾分类中存在的误区，进一步了解垃圾分类的细化方法，继而展示国庆庆典地毯是用回收材料制成的图片，启发学生思考垃圾分类的效用，激励学生知行合一，做垃圾分类的践行者。整堂课结构设计合理、紧密，环环相扣，层层递进，教师讲解和学生活动有机融合，达到了寓知识于生活，在实践中求真知的教学目标。
田学文老师执教二年级道德法治课《大家排好队》。田老师先以一段学生争先恐后领礼物的视频作为导引，带领学生进入排队的话题。然后，让学生列举生活中需要排队的场所，提问学生为何要排队，运用四个例子讲明排队的好处在于公平、安全、有序、高效。在学生认清排队好的前提下，又借助排队时的特例，让学生认识到排队时可以发扬文明礼让的美德，最后以学生按次序排队领取笑脸章作为结束。这堂课的教学过程始终围绕着主题展开，从“排队好”到“排好队”，课堂结构浑然一体，活动设计有的放矢，促使学生的认知得到深化，思想得到升华。
两节课课堂设计精巧，师生互动高效，得到了区教研员和评委们的一致好评。课堂的精彩体现出两位教师良好的专业素养，也离不开学校教研团队的团结合作。在备课过程中，学校副校长、教务主任、教研组长和两位教师集体研讨，从最初的教学设计角度到最终的整体教学结构完成，经历了两次大改动，每次改动几乎都是推倒重来，每次磨课时间常常持续四五个小时，每一个环节、每一处衔接，都凝聚着集体的智慧，蕴含着“专业、尊重、协作、卓越”的价值观。
